在這個社會中，從小到大，我們不免會遇到獎賞跟懲罰，獎賞很容易，就是鼓勵你做了某件好事，並期許繼續保持下去。但是相對正面的獎賞而言，負面的懲罰就顯得惹人厭多了。因為惹人厭，所以人類對懲罰的評斷也相對的複雜了多。
那麼，對於懲罰我們應該用怎樣的角度來看才能夠符合人生命的價值觀呢？這問題很抽象，換個角度來問好了，體罰或打罵教育究竟適不適用於所有未成年的學生？這樣問是不是就清楚多了？但更精確一點來說，我們要問的其實是：怎樣的懲罰才算有意義？
在這裡，我想提出一個觀點，那就是施行懲罰之前應該想想懲罰的真意是什麼？ 從獎賞的對立面來看，其實懲罰的目的也就在於教育上！因為我們想讓一個人明白一件事，所以透過懲罰希望讓他體會到這件事的因果，然後才有所行動。這就是懲罰一般的意義，所以評判懲罰是否得當的標準我認為應該從底下去思考：＂藉由這個懲罰，我可以幫助他什麼？＂
所以也就是說，我們應該讓懲罰也跟獎賞一樣，富有正面意義！＂讓懲罰也有正面意義＂，或許從這方面思考便可以判斷懲罰的方式有沒有效果。舉一個例子，員工犯錯，便把他叫到辦公室罵一頓，這樣就有用嗎？答案是不一定！ 因為同樣是罵，對有些人有效，但有些人卻不吃這一套。而不吃這一套的原因其實有時候並非指員工不聽勸，也許是其他非可控因素造成。比方說一個員工常常忘東忘西沒把一些事情做到，但他就是天生記性差，你卻用罵的希望罵過之後他記性就會變好，這樣看就知道把他叫到辦公室罵這個懲罰性舉措似乎沒有邏輯。要說比較有意義的懲罰，或許罰他每天上班前先寫好今天要做的每一件事在紙上，然後照章行事，直到他不再忘東忘西為止，是不是比較妥當？
再舉一個例子好了，這也是我剛在書本上看到的例子，就是公司為員工準備一張彈跳床，但是除了是給員工休閒之外，同是也是一張懲罰員工的床！什麼？彈跳床也可以懲罰員工？是的，懲罰的對象就是上班打瞌睡或開會發呆的員工，懲罰方式是叫他去彈跳床上跳100下或多久時間這樣，目的就是幫助他清醒，活化腦思考力，這樣在工作上他才能更加專心且發揮創作力。
是的！這也是一種懲罰！懲罰不一定都非得有酷吏刑罰的感覺，而是視要教育對象的狀況與情境而定。要特別說明的事，這邊的懲罰指的是對一般成年人的懲罰，不涉及刑罰等較之嚴肅需透過法律責任來處理的範籌。而成年人則也不單指涉一般成年的人，其實男女老幼皆適用，原因就在於沒有人不會犯錯，每個成年人都是可以透過一定方式去使自己更好的人，也唯有這樣的人，有正面意義的懲罰對他們才更有意義。
懲罰與獎賞一樣，其實本身並沒有對錯之別！有的只是效果之分！懲罰得當有時候可能旁人看起來會像是獎賞，相反而言，獎賞不當有時候則是看來像在懲罰一個人，判斷基準就在於這樣的奖賞是否對接受者有正面意義而已。
2017年4月22日星期六5:22 AM
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